‫أشعر بالملل.
‫وأنا أيضًا.
‫لا أستطيع النوم في هذا الوقت المُبكر.
‫كان من الأفضل لو وضعوا تلفازًا في الغرفة على الأقل.
‫بالمناسبة...
‫هناك هذا.
‫هل تُخططين "للتعامل" مع الفاغ؟
مدير اختبار رئيسي
‫اهدئي يا لوف.
‫أنتِ مُشرفة اختبار.
‫لا يُمكنكِ رفع يدكِ على المُختَبرين بدافعٍ من ضغينةٍ شخصية.
‫نحنُ نتبع القواعد.
‫هل فهمتِ؟ لا تُؤذي الصبي.
‫أرفض!
‫لا تُؤذي الصبي!
‫أرفض!
‫لوف!
‫أرفض!
‫قف عند حدّك.
‫هل تُخطط للنوم هنا؟
‫نعم.
‫فقط لمعلوماتك...
‫إن كنتَ هنا لأنكَ تُريد شيئًا منّي، فلا تُتعب نفسك.
‫وماذا قد أُريد منك؟
‫حـ-حسنًا، في الواقع...
‫مثل، جـ-جسدي.
‫لستُ مهتمًا بجسدك.
‫سأقتلك.
‫لا يهمنيّ إن كنّا في نفس الفريق.
‫سأقتلك في الاختبار التّالي!
‫ألعاب ورق؟ هل أنتَ طفل؟
‫إن كنتَ لا تُريد اللعب، فلا تأتِ.
‫أظن أنّهُ يُمكننا دعوة مانا وكانا أيضًا.
‫فكرة جيّدة.
‫ماذا؟
‫هل تُريدين بعض الحلوى أيضًا؟ تفضّلي.
‫شكرًا لكِ.
‫من تلك؟
‫أين ذهبتِ يا صاحبة النظّارات؟
‫ذهبت كانا لشراء بعض المشروبات.
‫ثمّ جاءت هذه السيّدة للتحدّث معي.
‫أنا أعمل في دارٍ للأيتام.
‫أُريد المُساعدة في تقليل عدد الأطفال التعساء قدر الإمكان.
‫مهلًا.
‫أبعِدي يدكِ واخرُجي من هنا.
‫مـ-مانا، عليّ الذّهاب.
‫سيّدتي!
‫لا تعرفين ما بداخل هذه الحلوى.
‫لا تأكليها.
‫لِمَ تتصّرف وكأنّكَ شخصٌ جيّد بعد أن حاولتَ جعلها تفشل في الاختبار؟
‫اصمت.
‫أوجي...
‫حمقاء! لا تبكي!
‫مهلًا أنتَ.
‫هل جعلتَ مانا تبكي مُجدّدًا؟
‫لم أكن أنا.
‫هيا يا مانا. لنلعب لعبة.
‫لعبة؟
‫مرحى! فزتُ!
‫حقًا؟
‫رائع! أنتِ ماهرةٌ في هذا يا مانا!
‫حسنًا، لنلعب جولةً أخرى.
‫تأخّر الوقت. سأذهب للنوم.
‫فكرة جيّدة. مانا، اذهبي لفرش أسنانكِ.
‫حسنًا. إلى اللّقاء.
‫لم ألعب هكذا منذ وقتٍ طويل.
‫صحيح؟ وأنا أيضًا.
‫أراهن أنّهُ سيكون من الممتع لو ‫غادرنا هذا المكان وعشنا معًا.
‫يُمكننا نسيان أمر البرج بأكمله.
!آسفة! انسوا ما قلت
‫حسنًا، سأذهب لفرش أسناني.
.حسنًا
‫يا نيا.
‫لنفعل كلّ ما يلزم لاجتياز هذا الاختبار حتى نتمكّن ‫من تناول لحم الخنزير الحلو والحامض.
‫لحم الخنزير الحلو والحامض لذيذ.
‫يُمكننا الاحتفال باستخدام قسيمة ‫الرّامن التي أعطيتنيها أيضًا.
‫حسنًا.
—‫حسنًا، ليلة هنـ
‫إنّهُ قادمٌ من جهاز التحكّم.
لاف
‫ما الذي يحدث؟ أنا خائف.
‫توقّف.
لاف
‫هل تمكّن الجميع من الاسترخاء؟
‫سيبدأ الاختبار الآن.
‫اختبار؟
‫جاء هذا فجأةً.
‫سنلعب الآن "لعبة الغرفة الموثوقة".
‫ينبغي على الفرق المُؤلّفة من سبعة ‫لاعبين على الأقل تأمين ستّ غُرف.
‫أولًا، يُرجى استخدام أجهزة التحكّم ‫لاختيار قائد وحارس بوابة لكلّ غرفة.
لاف
‫يُمكن للقادة تجنيد المزيد من الأعضاء أو سرقة الغُرف.
‫يُنقل زملاء الفريق الإضافيين والغُرف التي ‫تمّ الاستيلاء عليها من قِبل الأعضاء إلى القائد.
‫لا يُمكن لحُرّاس البوّابة سوى امتلاك الغُرف.
‫لا يُمكن أخذ الغُرف إلا من حُرّاس البوّابة.
‫يُمكن للقادة نقل ملكية
‫الغُرف التي تمّ الاستيلاء عليها إلى أعضاء ‫فريقهم وتعيين حُرّاس بوابات جُدد.
‫لا يُمكن للقادة أن يكونوا حُرّاس بوابات أيضًا.
‫لتجنيد الأعضاء، أدخِل موصّل القائد في الفتحة رقم 1 على جهاز التحكّم
‫وموصّل العضو في الفتحة رقم 2، واضغط على الزرّ الأزرق.
‫عند نقل ملكية الغُرف، أدخِل موصّل المستقبِل في الفتحة رقم 1
‫وموصّل حارس البوّابة في الفتحة رقم 2، واضغط على الزرّ الأحمر.
لاف
‫يُمكن أيضًا استخدام أجهزة التحكّم لقفل الغُرف وفتحها.
‫يُرجى عدم ترك غُرفكم مع أجهزة التحكّم الخاصة بكم.
‫يجب أن يكون أحد أعضاء الفريق في الغرفة في جميع الأوقات.
‫يجب أن تكون الغرفة السّادسة التي ‫تحصلون عليها هي الغرفة رقم 608.
‫ماذا؟ هل هذه غرفتي؟
‫الفريق الذي يحصل على سبعة أعضاء ‫وستّ غُرف على الأقل يفوز بالاختبار.
‫أيضًا، تنطبق هذه القواعد عليكم جميعًا.
‫الآن يا فاغ، سأشرح لكَ قواعدك.
‫أنا أمتلك موصّلك حاليًا.
‫يَحمل كلٌّ من موصّل رين ريكا ‫وموصّلك دورَي القائد وحارس البوّابة.
‫إن أخذتَ موصّلك منّي والغرفة من رين ريكا، ستفُز.
‫ستفوز أيضًا إن كان هناك
‫أقلّ من سبعة مُختَبرين مُتبقّين نتيجةً للصّراع.
‫لنبدأ الاختبار.
‫يتمثّل هذا الاختبار في جمع الغُرف ‫وزملاء الفريق قبل وُصول فيولي.
‫هل فهمتِ؟ لا يُمكننا الاختباء.
‫حسنًا.
‫مهما كان، لا تفتحي الباب حتى أعود. مفهوم؟
‫فهمتُ.
‫لا تبكي.
‫لن أبكي. لستُ طفلةً صغيرة.
‫هذا صحيح. أنتِ فتاةٌ كبيرةٌ الآن.
‫حسنًا، سأعود قريبًا.
.توخي الحذر
‫أنا لا أُحبّ فعل الأشياء بطريقةٍ مُلتوية.
‫لننهِ أمر الفاغ.
‫هل ستُغادر الغرفة؟
‫نعم. لكن أولًا، سأُخفي جهاز التحكّم.
‫مهلًا، أغمِض عينيك.
‫حسنًا، يُمكنكَ فتحهما الآن.
‫الآن، حتى لو خسرتَ، فلن ‫أفقد التحكّم الخاصّ بي.
‫أمزح. اعتنِ بالغرفة.
.تنحّي رجاءً
‫ألا تفهم؟
‫كلّ هذا يحدث بسبب أنانيّتك.
‫لو اخترتَ زملاء فريقك، لكنّا جميعًا سعداء الآن.
‫من المستحيل أن يكون الجميع سعداء.
‫كان أحدهم سيكون سعيدًا. هذا كلّ شيء.
‫رجاءً أعطيني جهاز التحكّم.
‫إن حاولتَ الذّهاب، فسأُوقفك بالقوّة.
‫حتى مُصنّفي عائلة رين لا يستطيعون إيقاف نيراني بسهولة!
‫توقّفي.
‫أنا آسف، لكنّكم جميعًا ستفشلون هنا.
‫لا فائدة. لا أستطيع الحركة.
‫تحرّكي! تحرّكي، سحقًا!
‫إلى أين تظن أنّك ذاهبٌ يا فاغ؟
‫إن كنتَ تُريد المغادرة، فعليكَ أولًا...
‫أن تهزمني—
‫ماذا؟
‫ما الذي يحدث؟
‫مانا، أنتِ بالدّاخل، أليس كذلك؟
‫ماذا ستفعلين؟
‫يُمكنكِ الذّهاب إلى غرفة صاحبة النظّارات إن أردتِ.
‫سأدافع عن الغرفة.
‫لن أخسر أمام أيّ شخصٍ أثناء غيابكِ. لا تقلقي.
‫يُمكنكَ التعامل مع الخارج.
‫أنتَ قلقٌ بشأن مانا، أليس كذلك؟
‫لا أعرف ما حدث لكَ خارج الاختبار،
‫لكنّكَ ترى ابنتكَ في مانا، أليس كذلك؟
‫آسف، لكنّني لستُ بهذا الغباء.
‫حتى لو كان ذلك غباءً، إن كان هناك ‫شيءٌ ينبغي عليكَ فعله، فافعله.
‫لن أُخاطر بحياتي من أجل طفلةٍ واحدة.
‫إذًا لن أذهب أنا أيضًا.
‫لكنّكَ تُحبّ صاحبة النّـ—
‫لستُ بهذا الغباء أيضًا.
‫هل نرى من هو الأحمق الحقيقيّ؟
‫أنتما يا صاحبة النظّارات ويا صغيرتي. افتحا الباب.
‫سأنضمّ إلى فريقكِ. الآن افتحي هذا الباب.
‫لم آتِ لأخذ غرفتكِ.
‫هل أخذ أحدهم غرفتهما بالفعل؟
‫يا صاحبة النظّارات، يا صغيرتي! افتحا الباب!
‫لا!
‫توقّفي عن اللّعب وافتحي الباب!
‫ليس مُجدّدًا...
‫يا صاحبة النظّارات، صغيرتي!
‫إن كنتُما بالدّاخل، أجيباني!
‫وإلّا سأكسر الباب!
‫لا تفعل!
‫سحقًا يا صغيرتي! لِمَ لم تُجيبي عليّ مُبكّرًا؟
‫لا تُخيفيني هكذا!
‫لا تصرخ عليّ. أنتَ تُخيفني.
‫هيا. فقط افتحي الباب.
‫لا أستطيع!
‫أخبرتني كانا ألاّ أفتح الباب، مهما حدث.
‫لم أفتح الباب عندما جاءت تلك السيّدة مُبكّرًا أيضًا.
‫هل تظنين أنّني وتلك العجوز السّيئة سواء؟
‫لـ-لستما سواء.
‫أنتَ أسوأ بكثير.
‫ماذا قلتِ؟!
‫حـ-حاولتَ أن تُفشّلني في الاختبار.
‫و-وقد قال بابا وماما أن أبقى بعيدةً ‫عن الأشخاص الذين يبدون أشرارًا.
‫هل هذا صحيح؟ وداعًا إذًا!
‫لا تذهب!
‫ابقَ هنا. أ-أنا خائفةٌ من البقاء بمُفردي.
‫إن كنتِ خائفةً، فافتحي الباب!
‫لكنّ كانا قالت...
‫حسنًا.
‫شكرًا لك.
‫لِمَ تُحاولين تسّلّق البرج إن كنتِ جبانةً إلى هذه الدرجة؟
لأنّ بابا وماما قالا
‫إنّني سأكبر لأصبح شخصًا مُحترمًا إن تسلّقتُ البرج.
‫ماذا عنك؟
‫لأُصبح شخصًا مُحترمًا.
‫عجبًا، عجبًا. هل أنتَ هنا من أجل الفتاة أيضًا؟
‫كنتُ أعلم أنّكِ ستأتين.
‫ما الذي يحدث يا سيّدي؟
‫لا شيء. انتظري هنا.
‫انتظر. لا أُريد مُقاتلتك.
‫لِمَ لا نتعاون معًا؟
‫سننتظر هنا الفتاة الأخرى ونُهاجم—
‫إذًا أنتِ حقيرةٌ أيضًا.
‫الشّخص الذي يُريد مُساعدة الأطفال التعساء ‫لن يرتدي خواتم باهظة الثمن مثل تلك.
‫ستندم على هذا!
‫اخرسي. ستُخيفين الطفلة.
‫إن دخل أيّ أحد، فسوف نهاجمه معًا في نفس الوقت.
‫ماذا تفعلان؟
‫لـ-لا شيء.
‫ما هذا...
‫حسنًا، لا يهمّ. أعطني موصّلك.
‫ماذا؟ هل تقول إنّكَ لا تثق بي؟
‫لا، لكن...
‫حسنًا. تفضّل.
‫مهلًا!
‫بإمكانكَ قبولي كزميلة في فريقك أو لا. الأمر متروكٌ لك.
ماذا تفعلين بظنك؟
‫وصلتُ إلى هنا فقط لأنّني كنتُ محظوظة.
‫لستُ واثقة من نفسي على الإطلاق.
‫كنتُ أفكّر في الاستسلام بعد هذه المرّة.
‫لكنّني غيّرتُ رأيي بعد أن قابلتك.
‫ماذا؟
‫عندما رأيتُ كيف رفضتَ الاستسلام، شعرتُ كالحمقاء.
‫لذا أُريد تسلّق البرج معك.
‫أُريد أن أؤمن بنفسي من خلال الإيمان بك.
‫إذًا أنت توكّلين مصيرك إليّ؟
‫أظن ذلك.
‫أنا مُلهمٌ إلى هذه الدرجة إذًا؟
‫لا تتكبّر.
‫تبًا لذلك الوغد من الفاغ.
‫هل هرب لأنّهُ كان خائفًا منّي؟
‫سيّدي!
‫ما الأمر؟ هل وجدتَ الفاغ؟
‫الأهمّ، حدث شيءٌ فظيع!
‫ماذا؟
‫عندما مررتُ بجانب غرفتك الآن...
‫رابدفل...
‫مات رابدفل!
‫حساء.
‫مسبح.
‫حلقة.
‫"حرف الحاء" مُجدّدًا؟
.يا ليتك رأيت تعبيرك
‫مرحبًا بعودتك.
‫عدتُ. فتاةٌ جيّدة.
‫لم تفتحي الباب أثناء انتظاري.
‫صحيح؟ رفضتِ حتى ذلك الرجل العجوز المُخيف.
‫اخرس وإلّا سأخنقك.
‫ماذا؟ استمرّ في قول مثل هذه الأشياء، ‫ولن أجعلك زميلي في الفريق.
‫هل تُريد العراك؟
‫لن يتعارك أحد.
‫نحتاج إلى جمع زملاء الفريق قبل عودة فيولي.
‫لكن إن لم نكن حذرين، سيقتلنا فيولي.
.أشكّ في ذلك
‫من المُرجّح أنّهُ سيُهاجم مُشرفة الاختبار.
‫ماذا؟ لِمَ سيفعل شيئًا متهوّرًا إلى هذه الدرجة؟
‫رأيتَ عينيه، أليس كذلك؟
‫لا يظنّ أنّهُ سيخسر أمام أيّ شخص.
‫ربّما يكون على حقّ.
‫ماذا؟
‫رأيتهُ بالفعل في الممرّ مُبكّرًا.
‫حقًا؟ إذًا من الأفضل أن نجد زميل فريقٍ آخر قريبًا.
‫ذلك الوغد من الفاغ.
‫هل تظن حقًا أنّهُ كان هو؟
‫ومن عساه أن يكون غيره؟
‫اعثروا عليه وألقوا القبض عليه. سأقتله.
‫هل ترغب في القبض على فيولي؟
‫من هناك؟
‫من أنتم؟
‫نحنُ نعرف طريقةً جيّدة.
‫من فضلك اجعلنا زملاءك في الفريق.
‫ماذا؟
‫هل غيّرتَ رأيك بشأن قبول زملاء الفريق وتسلّق البرج؟
‫لا يبدو الأمر كذلك.
‫أصبح كاراكا قاتلًا مُؤخّرًا.
‫عندما بدأ الاختبار، تلقّى مهمّةً خاصّةً من الفاغ.
‫قتل المُختَبَر المُحدّد أثناء الاختبار، أو ‫مُساعدة مُختَبَر على اجتياز الاختبار،
‫أو جعل جميع المُختَبرين يفشلون وأن ‫يكون الوحيد الذي يجتاز الاختبار.
‫كلّ خيارٍ من هذه الخيارات ينطوي ‫على تجاهل قواعد الاختبار.
‫لستُ بحاجةٍ لاحترام من لا يُمكنه احترام القواعد، أليس كذلك؟
‫سأُعطيكَ فرصةً.
‫إن تمكّنتَ من التقاط الموصّل الذي تمّ إطلاقه من آلة الرّمي هذه
‫قبل أن تُمسكه القفّاز هناك،
‫فسأُعطيكَ الموصّل.
‫لديكَ ثلاث محاولات.
‫إن فشلتَ في التقاطه مرّةً واحدةً، ‫فسيتمّ إقصاؤك. ستفشل في الاختبار.
‫لكن إن استسلمتَ قبل أن تنفد محاولاتك،
‫فسأسمح لكَ بتسلّق البرج مع المُختَبرين المُتبقّين.
‫قد أتدخّل في محاولاتك.
‫قد أقتلك "بالخطأ" أثناء ذلك.
‫هل ما زلتَ تُريد خوض هذا الاختبار؟
‫نعم.
‫إذًا لنبدأ الاختبار.
‫أطلقي الجولة الأولى!
‫ليس جيّدًا!
‫هذه رميةٌ خاطئة.
‫هل يُمكننا الوثوق بهم؟
‫اصمت. إنّهم يبدون أكثر جدارةً بالثّقة منكَ أنتَ يا جبان.
‫سيّدي، أرجوك!
‫إن كانت طريقتكَ فاشلةً، فسأُدمّركَ على الفور.
‫تكلّم.
‫استخففتُ به.
‫لكنّني أعرف الآن ما يُحاول فعله.
‫حتى لو تمكّن من إيقاف الرّمية التّالية، ‫فلن يتمكّن من الإمساك بالموصّل.
‫أطلقي الجولة الثّانية!
‫أحمق.
‫ماذا؟
‫أيّها الوغد!
‫إن كان هذا ما يُريده، إذًا...
‫حتى لو كانت للحظةٍ وجيزة، أوقفني.
‫هذا مُتوقّعٌ من مُرشّحٍ ليُصبح قاتلًا.
‫لكنّهُ ليس قويًا بما يكفي لتحدّي مُصنّف!
‫مُستقيمة!
‫ضربةٌ قاطعة!
‫كنتَ واثقًا بنفسك أكثر من اللّازم.
‫هذه المرّة، إنّها ضربةٌ قاضية...
‫فاغ.
الحلقة 3
الغرفة الموثوقة
!"‫اسم إستراتيجيّتنا هو "خ.ا.ف.د.ر
جبان
"!وهي اختصار لـ"خطة الانتظار في الداخل الرّئيسية
الحلقة القادمة الرّامن والسّماء الشّاسعة العظيمة
...آااه