ثانوية محافظة كوبان
الحلقة 3 دروس في الحب؟
‫سينباي.
‫ماذا تقرأ هناك؟
الدليل المثالي للمواعدة
ابدأ مع الأساسيات
‫بعد اليوم، سأكون مشهورًا بين الفتيات...
‫حلمي بالحريم سيصبح حقيقة قريبًا
‫ناناكورا، أفهم كيف تفكر الفتيات الآن بفضل هذا الكتاب
‫إذًا هل تفهم لِمَ أنا غاضبة؟
‫ليتك تعلم لِمَ أنا غاضبة
‫أنت أيضًا يا مدللة-تشان؟
‫انتظري لحظة...
‫لأنني قلت شيئًا غبيًا مرة أخرى؟
‫هذا صحيح جزئيًا.
‫بصراحة، أتمنى لو كنتُ واقعًا في الحب.
‫هل هذا يعني أنك لست كذلك الآن؟
‫ليس على حد علمي.
‫لا أعرف ما هو شعوري حيال ذلك...
‫أعني، بدأ كل شيء بالمشاهد التي نمثلها.
‫قد تكون مجرد مشاهد، لكنك جادة بشأن التمثيل، أليس كذلك؟
‫مما يجعلني أفكر في من سأختار خلال الفصل...
‫يا إلهي، أنت سعيدة حقًا
‫لكن أظنّني أفهم السبب.
‫ذلك لأنني أشيد بتمثيلك
‫خطأ
‫حسنًا، انتهى مكياجك يا ناناكورا-سان.
‫أم أقول "رئيسة الفصل ناناكورا"؟
‫شكرًا لك على كل شيء.
‫يمكنني مواجهة واجباتي الآن، بمساعدتك.
‫إنها حقًا تستطيع تغيير شخصيتها ‫في لحظة. يا لها من ممثلة.
‫يا إلهي، لديك هالة مختلفة.
‫إنها تساعدني حقًا في التقمص بدور رئيسة الفصل.
‫رائع.
‫ستكون العلاقة مع فتاة جادة من نوع رئيسة الفصل رائعة.
‫أول شيء سأفعله هو الانضمام إلى ‫مجلس الطلاب لأصبح أقرب إليها...
‫هل تظن حقًا أنه يمكنك العمل في مجلس الطلاب بدوافع خفية؟
‫أنا آسف
‫تراجع بسهولة
‫من الصعب أن تستمر المحادثة إن فعلت ذلك...
‫أشعر أنني من النوع الذي سيتم طرده ‫من مجلس الطلاب، على أي حال.
‫بعد تفكيرٍ ثانٍ، سيتم قبول طلبك.
‫هدفي هو إنشاء مدرسة يتطلع الجميع فيها
‫إلى حضور الفصل، بعد كل شيء.
‫رئيسة الفصل... يدك ناعمة جدًا
‫لا يمكنك قول مثل هذه الأشياء يا سينباي
‫ماذا ستفعلين لو كنت رئيسة الفصل حقًا؟
‫دعني أفكر...
‫أود أن تكون هناك فصول دراسية يمكن ‫للطلاب من مختلف الصفوف حضورها.
‫تقصدين مثل طلاب السنة الأولى والثالثة في نفس الفصل؟
‫صحيح.
‫سيزيد ذلك من التبادل بين الطلاب ‫خارج الأنشطة اللامنهجية.
‫يا إلهي، هذا اقتراح حقيقي من رئيسة فصل.
‫إذًا، ما الذي تسعين إليه حقًا؟
‫نظريًا... فقط، من الناحية النظرية
‫يمكن لأحدهم عندها مشاركة فصل دراسي ‫مع طالب في صف أعلى معجب به...
‫أنا متأكد من أن العلاقات الغرامية غير ‫المشروعة فكرة سيئة لرئيسة الفصل
‫هذا رئيس النادي. إنه رسم جيد
‫أليس كذلك؟
‫إنه بارع في رسم الكاريكاتير.
‫هل تريدينني أن أرسمك يا ناناكورا؟
‫انتهيت
‫شكرًا جزيلًا لك
‫يا له من وهج
‫هذه الباردة-تشان
‫هل أبدو عدوانية إلى هذه الدرجة؟
‫حسنًا، الحيلة هي أخذ السمات المميزة والمبالغة فيها.
‫هذا محرج نوعًا ما...
‫رسمتُ المشاكسة-تشان أيضًا
‫هذا شيطان حقيقي
تحديق
‫لست متأكدة حتى من أن النظر إليّ ‫يخدم غرضًا، مع الأخذ في الاعتبار...
‫ظريف
‫هذا ظريف
‫حقًا؟ أنت ظريفة جدًا يا ناناكورا
‫الرسم كنت أتحدث عن رسمك
‫بربك، لا داعي للتواضع.
‫هذا ليس...
‫هذا ليس ما قصدته حقًا حقًا حقًا
ثانوية محافظة كوبان
‫ناناكورا، هل تتصرفين بشكل مختلف في النادي مقارنةً بوقتك مع زملائك في الفصل؟
‫لا أظن ذلك.
‫لكن ربما أبدو مختلفة بعض الشيء ‫لأنني لا أحاول أن أكون مهذبة.
‫إذًا، حاولي أن تكوني غير رسمية معي
المقيم الأجنبي
‫لنبدأ بالحديث عن الأفلام.
‫هل شاهدت "القاطن الأجنبي"؟
‫لم أشاهده...
‫لم تشاهديه؟
‫أعني، لا.
‫إنه فيلم رعب، كما تعلم. مخيف للغاية.
‫إنه مخيف حقًا أيضًا.
‫أنا معجبة بتحملك لمشاهدته...
‫إنه شيء تعليمي.
‫إنهم يميلون إلى فعل الكثير من الأشياء مع مواقع التصوير...
‫ربما يمكنك دراسة أجزاء التمثيل يا ناناكورا.
‫لا مستحيل لا أستطيع
‫حسنًا، ماذا لو شاهدناه معًا؟
‫هل تمانع إن بكيت طوال الوقت...؟
‫قد لا يكون ذلك جيدًا.
‫يبدو هذا وكأننا في موعد غرامي أنا أحب ذلك
‫إن إجراء محادثة غير رسمية معك أمر منعش للغاية.
‫على الرغم من أنني أشعر وكأنني ‫تلقيت ضربة لهالة السينباي الخاصة بي.
‫أنا أحترمك تمامًا يا سينباي.
‫ماذا؟ ما زلت غير رسمية؟
‫أظنّني سأستمر على هذا النحو لهذا الأسبوع.
‫أنت تستمتعين بوقتك، أليس كذلك؟
‫لا... إنه سينباي
‫هل هو بمفرده؟ أريد التحدث إليه...
‫أتمنى لو كنتُ أرتدي ملابس أفضل.
‫مرحبًا يا ناناكورا
...مـ-مـ-ما... ماذا... أنت
نادي دراما ثانوية كوبان
‫سينباي... هذا القميص...
‫صنعناها لمهرجان الثقافة.
‫بربك يا ناناكورا، لست ترتدين ملابس أنيقة أيضًا
‫أنا لا أتبع صيحات الموضة حقًا.
‫هل هذا غريب؟
‫لا، لا، ليس كذلك...
‫لكن إن كنت بحاجة إلى نصيحة، ‫هل تريدين الذهاب للتسوق معًا؟
‫أريد ذلك.
‫مع ذلك، بالنظر إلى الطريقة التي نرتدي بها كلينا،
‫ربما لن ينتهي بنا المطاف باختيار أي شيء لائق
‫أنا عادةً ما أرتدي ملابس جيدة
‫هل تقولين إنني الوحيد الذي لا يرتدي ملابس عصرية؟
‫هـ... هلّا تذهبين للتسوق معي من فضلك؟
‫بالمناسبة يا ناناكورا، هل تتركين شعرك ينمو؟
‫لا...
‫أفكر في قصه،
‫لكنني لم أستطع اتخاذ قرار بشأن الطول الذي أريده.
‫قصة شعر جديدة، أفهم لِمَ تريدين أن تكوني حذرة.
‫من الأفضل أن تقول إنها ظريفة.
‫أنا... لا أستطيع قول شيء محرج كهذا...
‫مع ذلك، إن كان لديك شعر قصير...
‫دعيني أتخيله لثانية.
‫لكن بأي ثمن؟ الضفائر
‫يبدو أنه قلق حيال ذلك أكثر مني الآن.
‫لا أحب كمية العناية اللازمة لإبقائه ‫تحت السيطرة عندما يكون طويلًا.
‫أنت تبذلين الجهد عندما لا ينظر أحد إذًا؟
‫هذا مثير للإعجاب
‫يمكنني أن أقول إن أطرافه وملمسه في مستوى آخر.
‫هل عادةً ما يجعلك تدليك الرأس صامتة؟
‫لا أظنّني سأقصه، بعد كل شيء...
‫تريدان أن تصبحا ممثلين إذًا؟ أحب طموحكما.
‫لدينا أعضاء جدد.
‫بما أنهم يريدون التمثيل، فهذا يجعلهم ‫زملاءك الأصغر يا ناناكورا.
‫تأكدي من مساعدتهم إن احتاجوا إلى ذلك.
‫أتساءل عما إن كنتُ سأكون قادرة على...
‫إن لم تتمكني من تقديم نصيحة جيدة، ‫فسيتوقفون عن سؤالك عن الأشياء بشكل عام.
.لا أحبذ ذلك
‫هل طلبت منك النصيحة من قبل...؟
‫كيف يمكنني أن أصبح من النوع الذي يعتمد عليه الناس؟
‫في حالتك، أقترح...
‫ربما أن تأخذ الأمور على محمل الجد أكثر قليلًا.
‫لكن هذا لا يعني رفض الطريقة التي تتصرف بها عادةً.
‫هل هذه... الرصينة-تشان؟
‫هل كان ذلك ناضجًا بما فيه الكفاية؟
‫بالتأكيد كان كذلك
‫مرحى
‫لديك وجه طفولي تمامًا الآن.
‫سأعمل على ذلك.
‫ا-انتظر لحظة...
‫اسمع يا ناناكورا، أحتاج إلى المزيد من النصائح...
‫لا أستطيع فعل ذلك إن جعلتني أضحك
‫إنه ليس ثابتًا تمامًا.
.فهمت
‫هل ستعيد صنعه؟
‫أراهن أن تسونديري-تشان تخشى المرتفعات.
‫هذا هو ما يقلقك؟
‫هذا ليس مرتفعًا إلى هذه الدرجة
‫توقفي عن هزه هذا خطير حقًا
‫هيا. أحتاج إلى تقويته، لذا انزلي.
‫هـ... هل تريدني أن... أقفز؟
‫لا بأس بذلك أيضًا. سأمسك بك.
‫هذا...
سأضطر إلى القفز هكذا وفعل هذا وذاك
‫لا أعرف ما إن كان بإمكاني فعل ذلك بشكل ظريف
‫عن ماذا تتحدثين؟
‫انتظر. انتظر، انتظر، انتظر....
‫هذا مخيف حقًا حقًا حقًا
‫سينباي، لا تهزه
‫انتظر لحظة
‫أنا لا أفعل شيئًا ما بك؟
‫ماذا تفعلان؟
‫رئيسة الفصل النجدة
الحريم المزيف
الفصل 4-1
‫إنه أنت يا سينباي
‫كان ذلك عندما كنت في الصف الرابع.
‫هل كان هذا صوت غالق كاميرا؟
‫بجدية إذًا؟
‫ها أنت ذا
‫يبدو أنك تستمتع كثيرًا بتلك اللفائف في يديك.
‫كنت متحمسًا حقًا لبوفيه الإفطار.
‫واحدة أخرى؟
‫من يكون سعيدًا جدًا لشيء كهذا؟
بل من لا يتحمس من أجل البوفيه
‫رؤيتك سعيدًا تجعلني أشعر بالرضا أيضًا.
‫أعني، لم أكن لأتصرف على هذا النحو في هذا العمر
‫بوفيهات الطعام ممتعة حقًا...
‫أنا متأكدة من أنني كنت سأحبه حينها أيضًا.
‫ألا ينبغي أن تكوني في صالة الألعاب الرياضية يا آنسة الممثلة النجمة؟
‫ربما سأتغيب.
‫أستطيع أن أرى كيف ستتغيب ‫المشاكسة-تشان عن—
‫انتظري لحظة.
‫هل تسيطرين على حياة ناناكورا الطبيعية؟
‫كنت أتدرب طوال يوم أمس، لذا هي فقط...
‫هل يعني هذا أنك تواجهين مشكلة في الخروج من الشخصية؟
‫لا بد أن هذا صعب.
‫إذًا، هل يمكنني البقاء ومضايقتك؟
‫ناناكورا... هل طورت إرادة خاصة بها؟
‫ستستغلني المشاكسة-تشان بهذا المعدل
‫لن تفعل
‫هل أنت متأكدة؟
‫لكن إن حاولت، هل ستدعني؟
‫ماذا تفعل يا سينباي؟
‫كان هذا خطأ المشاكسة-تشان
‫عدم القدرة على التخلص من الشخصية... ‫ربما تتدربين بجدية زائدة
‫أنا آسفة جدًا لإزعاجك.
‫هل لديك فكرة عن كيفية إصلاح هذا؟
‫أظن أن تصوير شخصية أخرى قد ينجح...
‫ربما ينبغي أن أتوجه إلى التدريب بعد كل شيء.
‫ناناكورا؟
‫بدأ التدريب.
‫إنها ليست هنا.
‫ربما أخذت إجازة اليوم؟
‫على الأرجح.
‫لنذهب، إذًا.
.لنفعل
‫ربما كانت المشاكسة-تشان على حق.
‫يمكنك أخذ قسط من الراحة يا ناناكورا.
‫دعينا نهرب من النادي معًا.
‫خاصة وأن إبهامي يؤلمني بشدة ‫بحيث لا يمكنني إنجاز أي عمل.
‫لنذهب إلى عيادة المدرسة، الآن
‫هذا معطفك القديم، أليس كذلك يا سينباي؟
‫بالتأكيد.
‫تم استخدامه كزي ثم أعادوه إليّ.
‫هل فعلت ذلك الشيء في حفل تخرج المدرسة الإعدادية،
‫حيث تعطي الزر الثاني لشخص تحبه، أو العكس؟
‫ما هذا؟ لم أسمع به من قبل.
‫انتظري، هل هذا يعني أن الجميع فعلوا ذلك؟
‫يبدو ذلك مرجحًا...
‫هل هذا مختلف عن الاعتراف بشكل طبيعي؟
‫لست متأكدة.
‫سنتخرج اليوم، لذا أريدك أن تأخذي هذا يا ناناكورا.
‫إذًا؟ ما رأيك؟
‫لم أفهم كل شيء حقًا. هل يمكنك فعل ذلك مرة أخرى؟
‫لكن كان هذا أداءً جيدًا حقًا
‫مرة واحدة فقط
‫هل ستقبلين الزر الثاني لي...
‫المشاكسة-تشان؟
‫إنها ليست هنا اليوم
‫لكن إنه حفل التخرج
‫لا توجد رسائل حب اليوم...
‫جيد
‫هذا يعني عدم وجود قلوب لأحطمها.
‫سينباي، ألم تكن تفعل هذا التمثيل كل صباح؟
‫أي وقت هو وقت مناسب لصقل مهاراتك التمثيلية.
‫لكن يا سينباي... أنت في قسم الديكور.
‫في الواقع، صدمت لدرجة أنني لم أستطع الكلام
‫هل هذا حقيقي؟
‫إنه مثل الحلم.
المشاكسة-تشان
تسونديري-تشان
‫كان حلمًا
كنتُ آمل نوعًا ما أن يظل صندوق أحذيتك فارغًا إلى الأبد
‫تقول إنها لا تريدني أن أقبل رسائل ‫حب أي شخص آخر، أليس كذلك؟
‫هل حقًا تريدني أن أشرح لك ذلك؟
‫بدا عليك للتو أنك يائس جدًا من أجل رسالة حب ‫هذا كل شيء هذا هو السبب الوحيد ‫لذا لا تتوهم بأفكار غريبة
بدا عليك للتو أنك يائس جدًا من أجل رسالة حب
‫هذا كل شيء هذا هو السبب الوحيد
‫لذا لا تتوهم بأفكار غريبة
‫أفكار غريبة؟
‫لكن كانت لديّ أفكار غريبة حتى قبل أن أفتح الظرف...
‫من الأفضل أن تكتب ردًا أيضًا.
‫عرفت ذلك
‫هذه المدينة على وشك أن تعاني من نقص في ورق الرسائل
‫مع ذلك، نحن في عصر غير ورقي...
‫عن ماذا تتحدث؟
‫الشخص الذي يتلقى رسائل حب من هاتين ‫الاثنتين سيواجه صعوبة في الاختيار
‫من الجيد أنها كانت مجرد مزحة.
‫سأعتز بهما على أي حال
‫خاصةً أنه من غير المحتمل أن أحصل على المزيد
‫لا، كنوزي...
‫"عزيزي كيتاهاما-سينباي.
‫إنه لأمر محرج بعض الشيء أن أبذل جهدًا لكتابة هذا كرسالة.
‫الوقت الذي أقضيه معك يكون ممتعًا دائمًا،
‫وحتى خارج النادي—"
‫لكنني لم أنتهِ من قراءتها بعد
‫أنا... لم أقصد إرسال هذه الرسالة حقًا
‫دعيني أنهي قراءتها
‫إنها محرجة للغاية، لذا لا
‫من فضلك انسَ أنك رأيتها
.فهمت
‫لكن أظنّني سأحتاج إلى قراءتها ‫مرة واحدة لأنساها بشكل صحيح
‫قلت لا
‫سينباي
‫مساء الخير
‫يبدو أنك في مزاج جيد.
‫ساعدت صديقة لي ​​في حل بعض المشاكل العاطفية.
‫نصائح عاطفية إذًا؟
‫حسنًا، مع الأخذ في الاعتبار أن لديك خمس ‫خبيرات في الرومانسية يتنقلن في رأسك.
‫لا تجعلهن يبدين وكأنهن شخصيات بديلة...
‫لا أظن أن أي أحد سيلجأ إليّ أبدًا ‫للحصول على هذا النوع من النصائح.
إن كنت تكن مشاعرَ تجاه أحد ،لا تتشارك معه الكثير من الاهتمامات
‫كيف ستتعامل معه؟
‫سأبذل جهدي.
‫هل أنت متأكد من أنك لست مهتمًا بالمواعدة يا سينباي؟
‫من الصعب قول ذلك.
‫لكن إن كانت هذه هي الطريقة التي يراها بها ‫خبير الرومانسية، فربما يكون ذلك صحيحًا.
‫أستطيع أن أرى جاذبيتها، كما تعلمين؟
‫أريد أن ينبض قلبي وتطير الفراشات في معدتي أيضًا
‫لا أظن حقًا أنك ستتصرف بهذه الطريقة،
‫حتى لو وقعت في حب أحدهم يا سينباي.
.إن كان هذا رأي الخبير، فلا بد أنه صحيح
‫إنه يقبل كل ما أقوله
‫أيضًا، في رأي هذه الخبيرة،
...أظن أنك ستكون أفضل حالٍ مع شخصٍ أصغر سنًا
‫بالتأكيد.
‫إن قلت ذلك يا أستاذة، فأنا أراهن على أن ذلك صحيح.
‫انتظري، هل تقصدين...
‫أنه ينبغي أن أهتم بالفتيات الصغيرات؟
‫لم أقصد بهذا الصغر
زوبعة في فنجان
زوبعة
في
فنجان
‫مرحبًا، منزل كيتاها...
‫أعني، منزل ناناكورا.
‫أظن أنه قد يكون من الأفضل عكس ذلك
.إنه متمسك بفكرةِ الزواج من عائلتي